6 tips om kunsten at lære bevidst

Vi lærer allesammen noget hver dag. Vi lærer nye fakta fra nyhederne, vi lærer nye vittigheder fra vores venner, og vi lærer hele tiden af vores fejl. Derfor er det nemt at tage det at lære for givet og tro, at du vil lære noget, blot ved eksempelvis at være tilstede til en forelæsning eller ved at læse en bog. Det vil du, men det er muligvis ikke helt hvad du havde tænkt dig.
 
Bevidst indlæring sker, når du beslutter dig for at lære noget bestemt. Det kunne være at søge på Google efter rådgivning på et givet problem, eller for at få hjælp med en opskrift. Du kan tilmelde dig et kursus for at lære at male eller at tale et andet sprog. Pointen er, at bevidst indlæring ikke er tilfældig, og den er motiveret af et mål eller et behov, også selv om du ikke ved, hvad det er.
 
Her får du 6 tips om kunsten at lære bevidst.

 
 
 
1. Vær bevidst om dit mål
 
Først og fremmest skal du få en forståelse for, hvorfor du vil lære. Det er ikke nok at lære noget, fordi du føler, at du skal, eller fordi det er en del af dit job. Selv hvis du ikke ser det at lære som en bevidst handling og styret af dig, skal du stadig have et mål. Hvis vi skal være helt ærlige, er det nemt at undgå de ting du ikke har lyst til at gøre. Så hvis du har besluttet dig for at lære noget, kan du ikke bebrejde andre. Du lærer,fordi du selv har valgt det.
 
 
For at præcisere og sætte indlæringsmål, bør du gå nedenstående spørgsmål igennem:
 

• Hvad vil du opnå eller udrette?

 

• Hvad hindrer dig i at opnå dit mål nu?

 

• Hvad har du behov for at lære for at opnå dit mål?

 

• Hvad er den nemmeste og mest effektive indlæringsmetode?

 

• Hvordan ved du, når du nået dit indlæringsmål?

 
 
 
2. Strukturer din indlæring
 
Undlad at gå bevidstløst i gang med at læse noget. Tænk over dine svar på spørgsmålene ovenfor og overvej, hvordan du får den nødvendige information hurtigst. Nogle gange vil du måske opdage, at det er mere effektivt at tale med andre fremfor at læse, og andre gange kan du opleve, at en halv times søgen på Wikipedia kan give dig nye ideer til nærmere udforskning.
 
Selv om det er nødvendigt at strukturere din indlæring, må du ikke glemme, at web-søgning, dagdrømme og distraktioner alle er vigtige elementer. Men, der er ingen tvivl om, at den mest effektive indlæring styres af et klart mål, nemlig hvad du ønsker at opnå. Hvis du lærer en ny færdighed for dit job, hvad er så formålet?
 
Det bør ikke være ”fordi min chef sagde, at jeg skulle”; det skal være noget, som du ønsker at opnå, som beskrevet i det første tip.
 
 
 
3. Gennemgå hvad du har lært
 
Vi lærer sjældent på én gang. Hvis du ser en ny film, kan du sikkert huske det meste af handlingen næste dag. Men hvad med en måned senere, eller efter et år? Du kan sikkert stadigt huske ideen og budskabet i filmen, men husker du alle personerne? Og hvad med dialogen?
 
Sammenlign denne oplevelse med et en favorit sang, som du har hørt hundreder af gange, og som du kan synge ord for ord.
En gennemgang af hvad du har lært, betyder ikke, at du skal gå det samme materiale igennem endnu en gang. Det betyder, at du gennemgår det på en ny måde. Hvis du læste det første gang, så prøv næste gang at tegne nogle billeder eller figurer.
 
 
 
4. Anvend det lærte
 
Al viden har et formål og viden, der ikke bliver brugt til at opnå dette formål, forsvinder hurtigt. Uanset emnet, kan du anvende hvad du lærer hver dag. Du kan se de fysiske principper i bevægelsen af skyerne, eller de økonomiske i nyhederne, psykologiske i cafeen. At sætte vores viden på arbejde er en vigtig del af vores forståelse af den, fordi vi bliver i stand til at se nye forbindelser, der bogstaveligt talt bringer det lærte til live, og du bliver i endnu større grad i stand til at relatere din læring til dit mål.
 
 
 
5. Tid til at reflektere
 
Det er vigtigt at tage sig tid til at reflektere over, hvad du lærer. Hvorvidt du vælger at fordele din indlæring over tid og give dig selv tid til at “sove på det”, eller du i stedet fastsætter særlige tidspunkter til at tænke over, hvad du har lært, er ikke så vigtigt. Men, du skal huske, at hvis du læser op umiddelbart inden en test, vil du formentlig ikke huske så godt, som du havde håbet på, fordi det ikke fungerer at have noget “friskt i erindring”, det skal være en fast bestanddel af din hukommelse. Som et absolut minimum, læs op i korte perioder og tag dig tid til nogle pauser ind i mellem.
 
 
 
6. Undervis andre
 
Den bedste måde at lære på, er ved at undervise andre. Det tvinger dig til at reorganisere din viden og dine tanker, så du kan forklare til andre, og du kan observere, hvordan de opfanger informationen. Når du underviser, finder du nye måder til at beskrive og illustrere emnet, og interaktionen lærer også dig noget nyt.
 
Peter Freeth er forfatter af flere bøger om indlæring og høj ydeevne. Hans bog “NLP – Skills for Learning” finder du på bookboon.com