Qu'est-ce qui vous motive ?
Qu’est-ce qui vous motive ?

Agir avec compétence, se sentir compétent, atteindre son niveau d’incompétence ? Voilà un vocabulaire courant dans le monde de l’entreprise parmi les managers et RH, sans une réelle délimitation du concept ou de son contenu.

La notion de compétence est indissociable de la notion de résultat. En effet, ce mot a émergé en même temps que l’avènement du marketing. On est bien loin de l’époque du taylorisme, majoritairement industrielle où il suffisait de diviser les tâches pour que chaque salarié les exécute.

 

Dans un contexte concurrentiel, avec un client à conquérir et à satisfaire, la notion de compétence est là pour tirer le maximum des prédispositions des salariés en les évaluant et en positionnant ainsi leur niveau d’acquisition et des maîtrises des compétences requises dans leurs postes.

 

Ainsi, dans un processus d’identification de ses compétences, 3 concepts sont indispensables :

  • Les activités réalisées: qu’elles soient dans le contexte d’une mission professionnelle ou extra-professionnelles, il s’agira d’identifier toutes les actions réalisées.
  • La façon dont les activités ont été réalisées: quel a été le chemin parcouru entre la mise en place des actions et le résultat atteint, à quelles ressources avez-vous fait appel.
  • Les résultats atteints: qu’ils soient qualitatifs ou quantitatifs, la notion de résultat permet de nuancer et ajuster les ressources mobilisées et de tirer des leçons de ses réalisations : quelles compétences aurais-je besoin de développer pour améliorer mes résultats ? quelles ressources dois-je mobiliser ?

Ainsi, pour inventorier vos propres compétences, vous pouvez utiliser la combinaison de ces 3 éléments : les activités confiées (contexte, mission, actions), les actions réellement mises en place (moyens et ressources mobilisées), et les résultats atteints (qualitatifs ou quantitatifs), pour formuler vos : savoirs, savoir-faire et savoir-être.

Voilà le socle regroupant les trois fondements à identifier clairement et consciemment : Les motivations (j’aime faire), les compétences (je sais faire), les aptitudes et qualités (je peux faire).

 

Ne négligez aucune de ces 3 questions car :

  • Un projet qui ne prend pas en compte les motivations est un projet générateur de frustration dans l’immédiat, de déprime à moyen terme et de souffrance à long terme.
  • Un projet qui ne prend pas en compte les aptitudes est un projet rêvé, idéalisé et voué à l’échec.
  • Un projet qui ne prend pas en compte les compétences, est difficile à mettre en œuvre, à condition de concevoir un parcours de reconversion béton et des séquences adaptées d’acquisition de nouvelles compétences.

La découverte des réponses à ces trois questions et l’identification du projet professionnel idéal pour soi est déjà une très bonne étape de faite, mais qu’en est-il de la mise en œuvre du projet professionnel identifié ?

 

Pour en savoir plus, téléchargez le eBook de Sanaa Choubai, Du projet professionnel au projet de vie.