Skip navigation

Bookboon.com Ladda ner e-böcker och kurslitteratur gratis

Choose a category

Pedagogik, undervisning och lärande

Pedagogik, undervisning och lärande
3,6 (14 läsarrecensioner)
ISBN: 978-87-403-0215-8
1. Utgåva
Sidor : 168
  • Price: 75,50 kr
  • Price: €8,99
  • Price: £8,99
  • Price: ₹150
  • Price: $8,99
  • Price: 75,50 kr
  • Price: 75,50 kr

Ladda ner e-boken GRATIS i 4 enkla steg...

Vi beklagar verkligen, men för att kunna ladda ner våra böcker eller titta på våra videos måste din webbläsare tillåta JavaScript.
Du kommer att få ett e-postmeddelande där du blir ombedd att bekräfta din e-postadress. Därefter kommer du att få ett meddelande om våra nya e-böcker varje vecka. Inga kontaktuppgifter som du uppger till oss kommer att lämnas ut till någon tredje part.
eLib
Unlock your organization's learning potential
Titta på demo

Corporate eLibrary

Discover our employee learning solutions

This is a Premium eBook

Bookboon Premium - Gain access to over 800 eBooks - without ads

You can get free access for a month to this - and 800 other books with the Premium Subscription. You can also buy the book below

  • Start a 30-day free trial. After trial: 39,99 kr p/m
  • Start a 30-day free trial. After trial: €5,99 p/m
  • Start a 30-day free trial. After trial: £4,99 p/m
  • Start a 30-day free trial. After trial: ₹299 p/m
  • Start a 30-day free trial. After trial: $3,99 p/m
  • Start a 30-day free trial. After trial: 39,99 kr p/m
  • Start a 30-day free trial. After trial: 39,99 kr p/m
eLib
Unlock your organization's learning potential
Klicka här!

Corporate eLibrary

Discover our employee learning solutions

Om boken

  1. Förklaring
  2. Innehåll
  3. Om författaren

Förklaring

Det här är en bok om pedagogik och lärande. Den handlar också om etik, demokrati och civilkurage. Boken innehåller konkreta exempel som bygger på författarens lärargärning. Varje kapitel bidrar till en utforskande beskrivning av arbets-, lärande- och livsvillkoren för undervisare och andra som lär på jobbet. Bokens centrala frågeställning utgår från en klassisk problematik kring arbete, lärande och utveckling: på vilket sätt uppstår förutsättningar för lärande, hur hanterar människan sin kunskapsutveckling och vilka är de produktiva miljöerna på nätet, arbetet och skolan?

Innehåll

  1. Pedagogikens form, funktion och mål
    1. Syfte
    2. Scen och aktörer
    3. Mentala och fysiska hjälpmedel
    4. Enkla och sammansatta handlingar
  2. Författarens pedagogik
    1. Strandhugg
    2. Mål- och träffbild
    3. Prototypiskt innehåll
    4. Slutledning
  3. Pedagogens professionalism
    1. Språket som pedagogiskt instrument
    2. Om pedagogik
    3. Sveriges mest kände pedagog
    4. Tidigare forskning och pedagogikämnets utveckling
    5. Sammanfattning
  4. Pedagogens hantverk
    1. Vi börjar från början
    2. Teori och praktik
    3. Initiativ, redskap och lärande
    4. Människa, artefakt och erbjudande
    5. Slutledning
  5. Psykologens pragmatik
    1. Den första människan
    2. Kulturhistorisk kunskapsteori och förändring
    3. Kategorisering som redskap för lärande
    4. Dialektik och systemtänkande
    5. Lärande verksamhetssystem – ett konkret fall
    6. Avslutande tankar
  6. Hantverkarens undervisning
    1. Övriga premisser
    2. Vårt förhållande till artefakter
    3. Gränssnitt, relationer, gemenskaper
    4. Människor, medarbetarskap och erbjudanden
    5. Avslutande reflektion
  7. Filosofens pedagogik
    1. Från ett lärarutbildningsperspektiv
    2. Undervisning, fostran och utbildning
    3. Förändring i skola och samhälle
    4. Droppen som fick bägaren att rinna över
    5. I backspegeln
  8. Innehåll, mål och metod
    1. Nedslag i historien
    2. Form, funktion och process
    3. Tre förslag
    4. Slutsats
  9. Pedagogik och etik
    1. Från nutid till dåtid
    2. Undervisning, etik och lärande
    3. Ett nationellt perspektiv
    4. Exempelvis
    5. Lärande i Norden
    6. Reflektioner
  10. Avslutning

Om författaren

Thomas Hansson är Fil Dr i lärande och Docent i pedagogik. THa arbetade som gymnasielärare i tjugo år, därefter fem år vid Syddansk universitet och idag på sektionen för managemenet (MAM) vid Blekinge Tekniska Högskola i Karlskrona.

http://www.bth.se/mam/tha.nsf/sidor/e1ca4d6044b54cdac12577f100318703?OpenDocument

This website uses cookies to improve user experience. By using our website you consent to all cookies in accordance with EU regulation.