Intuïtief goed spellen

Een goed gehanteerde spelling is niet zelden een doorslaggevende eerste indruk die je maakt in je schriftelijke sociale contacten. Nog wat belangrijker wordt het als je scripties, verslagen en werkstukken moet inleveren aan je opleiders. Spelfouten hierin worden je hoogst kwalijk genomen.

Maar misschien heb je de laatste spellingwijzigingen (uit 2005) helemaal niet goed gevolgd. Dan is het een goed idee om deze beknopte uitgave te raadplegen. Alle probleemgebieden in de huidige spelling zul je erin tegenkomen.

In dit gratis boek vind je handige tips waarmee je onbekende woorden correct kan spellen. Daarnaast geeft het boek uitleg over de bestaande spellingsregels.

Kees van Kempen(1938) is neerlandicus. Hij gaf vele jaren les aan het havo en vwo in Enschede. Daarna aan asielzoekers. Verder schreef hij columns over literatuur in Dagblad Tubantia. In dit blad verschijnt nu een wekelijkse taalrubriek van zijn hand.

Schrijvend over taal probeert hij wat moeilijk is op gemakkelijke wijze vorm te geven.

Over de auteur

1. Inleiding
1.1 Een momentopname van een tekstschrijver
1.2 Een misverstand
1.3 Spellingwijzigingen
1.4 Kritiek op de spelling
1.5 De spelling is door de wet bepaald
1.6 Wat wel en wat niet in deze uitgave is te vinden

2.1 Onderbelicht gebleven uitgangspunten worden zichtbaar in tien
woordbeelden die u aan het denken kunnen zetten
2.2 Nog tien woorden die u op een spoor van een uitgangspunt zetten
2.3 Eerste uitgangspunt: een goede leesbaarheid eist een rustig tekstbeeld
2.3.1 Een toelichting, nog enkele voorbeelden
2.3.2 Tweede uitgangspunt: steeds met een ijzeren consequentie de regelgeving toepassen
2.3.3 Een toelichting, nog enkele voorbeelden

3. Drie klassieke pijlers die ons spellingsysteem dragen
3.1 Regel van de standaarduitspraak
3.2 Regel van de gelijkvormigheid en analogie
3.3 Regel van de afl eiding of etymologie

4. En nu de praktijk!
4.1 De twee uitgangspunten geven sturing aan de drie klassieke regels
4.2 De steeds wederkerende vraag: aaneen- of niet aaneenschrijven?
4.2.1 Samenstellingen
4.2.2 Afl eidingen
4.2.3 Geen paniek over de tussen -n in samenstellingen en in afl eidingen!
4.3 U mag zelf meedenken over de tussen -s in samenstellingen!
4.4 Het probleem van de c en de k te lijf gegaan
4.5 Accenttekens
4.5.1 De opticien en de elektricien werpen een barrière op
4.5.2 Wanneer wel een accentteken plaatsen?
4.5.3 Men doet een dringend appel op u …kunt u dit nog volgen?
4.5.4 Als u écht een woord wilt benadrukken
4.6 Hoofdletters of kleine letters
4.6.1 Kleine letter als regel zien en hoofdletter als uitzondering
4.6.2 Wanneer plaatsen we wel een hoofdletter?
4.6.3 Geografi sche namen
4.6.4 Benamingen van talen
4.6.5 Aanduidingen van volkeren

5. Niet onbelangrijk: leestekens
5.1 De punt en de puntkomma
5.2 Een komma kan de betekenis van een zin doen veranderen!
5.3 De dubbelepunt
5.4 Het uitroepteken en het vraagteken
5.5 Aanhalingstekens
5.6 Het weglatingsteken
5.7 Het gedachtestreepje
5.8 Een apostrof doordacht plaatsen
5.9 Afkortingen komen en gaan

6.1 Twee soorten werkwoorden
6.2 Twee manieren om de moeilijkheden aan te pakken
6.2.1 De eerste manier om de werkwoordspelling helder voor zich te zien
6.2.2 De tweede manier om de werkwoordsvormen goed te leren spellen
6.2.3 Toelichting op het gebruiken van ’t kofschip
6.3 Geen regels en ezelbruggetjes zonder uitzondering …
6.4 Een laatste spellingkwestie: het als bijvoeglijk naamwoord gebruikte werkwoord

7. Besluit
7.1 De heer Ganzenpen herleest én herziet zijn tekst