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Cómo aumentar la eficacia de la capacitación

Sugerencias para capacitadores y oradores

Cómo aumentar la eficacia de la capacitación
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ISBN
1 edición
Páginas : 68
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Acerca del libro

  1. Descripción
  2. Contenido

Descripción

Gracias a sus cuarenta años de experiencia como orador y capacitador, Harold Taylor proporciona consejos, técnicas y estrategias de capacitación para aquellos encargados de otorgar información a otros. Este libro, que es una verdadera herramienta para los capacitadores, lo lleva a través del proceso de planificación y preparación, el diseño del programa de capacitación, y la entrega, evaluación y aplicación de la información en el trabajo y la vida del estudiante.

No importa si es un orador público, un capacitador empresarial, un educador independiente, un profesor o un gerente, este libro tendrá lo que usted está buscando. Harold explica por qué nunca se debe preguntar “¿Hay alguna pregunta?”, por qué los módulos de capacitación nunca deben superar los 20 minutos, por qué es importante conocer al grupo y los problemas que están viviendo antes de comenzar la capacitación, cómo el ambiente del salón puede afectar el aprendizaje, por qué es fundamental una variedad de ayudas visuales, cómo se pueden medir los resultados de la capacitación, entre muchas cosas más.

Sobre el autor

Harold Taylor, quien ha recibido la designación CSP (Certified Speaking Professional), es el director ejecutivo de Harold Taylor Time Consultants Ltd. y de la empresa asociada Taylor in Time, y se ha dedicado a dar charlas, escribir y llevar a cabo programas de capacitación sobre la gestión eficaz del tiempo durante más de 35 años. Ha escrito 18 libros, incluido el best seller canadiense «Making Time Work for You». Ha creado más de 50 productos para la gestión del tiempo, incluido el popular Taylor Planner, que se ha vendido en 38 países alrededor del mundo. También, tiene más de 300 artículos que se han aceptado para su publicación.

Se ha desempeñado durante 12 años como gerente de control de calidad y como jefe de planta dentro de la industria, y durante 8 años como profesor del departamento de negocios de Humber College of Applied Arts & Technology de Toronto, Canadá, antes de establecer su propia empresa consultora.

Como exdirector de la National Association of Professional Organizers, Harold Taylor recibió el Founder’s Award en 1999 por sus destacadas contribuciones para la profesión de la organización. También recibió la designación CSP en 1987 de parte de la National Speakers Association. En 1998, la Canadian Association of Professional Speakers lo incorporó a la Canadian Speaking Hall of Fame. Y en 2001, recibió el primer Founder’s Award por parte de los Professional Organizers in Canada. El premio recibió el nombre de «Harold Taylor Award» en su honor.

Desde 1981, año en el que constituyó la empresa de gestión del tiempo originaria, ha realizado personalmente más de 2000 talleres, discursos y ponencias clave sobre la gestión del tiempo y de la vida.


Contenido

  1. Propósito, planificación y preparación 
    1. Invertir tiempo en la planificación 
    2. Objetivos del programa de capacitación 
    3. Cómo utilizar la investigación en la capacitación 
    4. Cómo poner en práctica lo investigado 
    5. Crear una atmósfera para el aprendizaje 
    6. El éxito está en los detalles 
    7. Elabore una lista de verificación personalizada 
    8. Planifique la capacitación para que suceda durante los momentos de mayor aprendizaje 
    9. ¿Cuál es el mejor día? 
    10. Aprenda de las reuniones de negocios 
  2. Cómo diseñar el programa de capacitación 
    1. Divida el material en varios módulos 
    2. Proporcione información importante en las notas que le otorga a
    3. los estudiantes 
    4. Tenga cuidado con las leyendas urbanas 
    5. Anote las fuentes 
    6. Evite el exceso de información 
    7. No pase por alto la información básica 
    8. Cómo capacitar a adultos mayores 
    9. Manténgase actualizado 
  3. No se trata de quién conoce, sino de cuánto conoce acerca de la gente que conoce 
    1. Haga su tarea antes de que la capacitación comience 
    2. Cuestionario previo a que comience el programa 
    3. Consiga opiniones de los participantes cuando sea posible 
    4. Encuesta sobre los problemas de gestión del tiempo 
    5. Preséntese usted mismo antes de que lo presenten 
  4. Cómo empezar con el pie derecho 
    1. El dilema del teléfono celular 
    2. ¿Debemos enfocarnos en los estilos de aprendizaje? 
    3. Consiga la atención de los estudiantes 
    4. Aprendizaje eficaz 
    5. Sea puntual cuando vuelve de los recesos 
    6. Demuestre y explique como herramienta para la capacitación 
    7. No permita que su conocimiento interfiera con los resultados 
    8. No abrume a los estudiantes con varias opciones 
  5. El factor más importante en el aprendizaje es la participación de los estudiantes 
    1. No es necesario que sea un experto en un tema para enseñarlo 
    2. Cómo aumentar la participación a través de las preguntas 
    3. Romper el hielo puede ser divertido 
    4. Participación del grupo 
    5. No se atribuya los problemas de otras personas
  6. El uso de historias en la capacitación 
    1. Las historias son parábolas actuales 
  7. Juguetes educativos para adultos 
    1. Diversión y juegos 
    2. Una demostración práctica de la priorización 
    3. Cómo ejemplificar la ineficiencia de la realización de varias tareas al mismo tiempo 
    4. Cómo ejemplificar la realización de varias tareas al mismo tiempo a los grupos 
    5. El poder de un pensamiento 
    6. Cómo obtener participación con los puntos de estrés 
    7. Un clásico de la gestión del tiempo 
  8. La capacitación no termina hasta que no vea los resultados 
    1. Cómo cuantificar los resultados de la capacitación 
    2. Evaluación y devolución 
    3. Ayude a sus estudiantes a que pongan en práctica lo aprendido 
    4. Organice el material de la capacitación 
    5. Siga sus propios consejos 
  9. vida es el mejor aprendizaje de todos 
    1. Mis factores RTH 
  10. Consejos cortos para los capacitadores 
    1. Resumen de sugerencias para sacar el mayor provecho de las sesiones de capacitación 
  11. Anexo 
    1. Lista de verificación para la gestión del tiempo 
    2. Plan de acción 
    3. Tres de las ideas más útiles 
    4. Cómo implementar las ideas 
    5. Cómo hacer que el tiempo funcione a su favor 
    6. Implementar una idea nueva cada semana 

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